ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК У РЕБЯТ!

 Вот и состоялся долгожданный осенний праздник в наших ребятишек.Мы долго к нему готовились.Разучивали песню,танцы,стихи.Детки были нарядные-об этом позаботились родители,за что им огромное спасибо.Огромная благодарность музыкальному руководителю Анне Васильевне и воспитателю Лиле Евгеньевне за организацию праздника нашим  детям. На празднике  хорошо рассказывали стихи:Аня, Лена, Рустам. В гости к детям приходил мишка,они ему помогли собрать шишки.На празднике побывал и зайчишка,с ним ребятки танцевали.Так же танцевали дети с погремушками.Танец с погремушками особо им нравится.В гости пришла и красавица Осень, которая позабавила ребят и оставила вкусное и полезное угощение.Вот, как это было:

 

Поделки из природного материала

 

Уважаемые родители! Благодарим Вас за участие в вставке поделок из природного материала «Дары Осени». Радует то, что вы с удовольствием откликнулись на нашу просьбу, привлекая к творчеству своих детишек. Спасибо им за творческий подход и фантазию. Поделки были украшением нашей группы. А сейчас красуются на выставке  поделок в холле детского сада. Вот имена детей, родители которых творчески подошли к созданию поделок: Лена, Аня, Лера, Николай, Ульяна, Полина. Вот какие замечательные поделки получились:

 

Игровая деятельность детей.

 

Игра – одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества. Сама игровая деятельность большинства детей младшего дошкольного возраста 3-4 лет характеризуется не соблюдением правил игры, а однообразным повторением игрового действия. Расширяется тематика игр («Магазин», «Строители», «Больница» и т. д.), четче становится игровой замысел, развивается устойчивость в его выполнении. В игре, как и в ведущей форме деятельности, активно формируются или изменяются умственные процессы - от самых простых до самых сложных. В игровой деятельности формируются особенно благоприятные условия для развития интеллекта, перехода от наглядно-действенного мышления к элементам словесно-логического мышления. Игра является самоценной формой активности ребёнка дошкольного возраста.Поэтому, способствуйте тому, чтоб ребенок играл, играйте вместе с детьми! А вот так дети играют в группе: 

 

ПЕРВЫЕ НАШИ ЗАНЯТИЯ.

 Учебный год начался!Наши детки-молодцы.Любят познавать новое.Их интересует все:и подвижные игры и лепка, игра и занятия,и многое другое.

Вот как мы лепили солнышко:

А так мы занимались математикой:

А так мы играем: